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相互探讨共同进步
上传时间: 2016/12/28    文章来源: 本站    浏览次数: 606   

 

相互探讨,共同进步
2016年9月21日下午,红花岗区数学教研活动在我校举行,活动分为两个部分:初中数学公开课和高中数学同课异构。全区数学教师代表到我校参加活动,并在课后进行了相应的评课活动。
初中部由两位教师分别上了公开课,听课教师在课后进行了评课,对不同的教学内容以及不同的教学方式做了讨论总结。高中部的同课异构是由两位教师向学生讲授函数的奇偶性这一内容,而听课教师在课后的评课过程中对其在教学方式的异同上进行了探讨。
在评课过程中,听课教师对授课教师的教学过程及方法展开了交流与讨论。讨论中谈及几位授课教师的多处优点,督促我们学习借鉴,同时还指出了应改进的地方,提出了一些很好的意见或建议,这不仅是参加活动的两位老师应注意改进的地方,也是 我们其他教师应汲取的宝贵经验。
这次教研活动的开展,有力地推动了全区教师在教学过程中的长足发展,让授课教师进一步改进不足,让听课教师进一步学习借鉴,不断提升各教师自身能力及业务水平,这不仅是为了教师自身,为了学校壮大,更是为了学生的发展。

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